اثربخشی درمان نوروسایکولوژیکی بر سرعت،صحت و درک خواندن در دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی
نویسندگان
1 دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
2 دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
3 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران
4 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران
doi
چکیده
مقدمه: بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر، نارساخوانی ناشی از اختلال در ساختار و کنش نیمکره های مغزی میباشد. از این رو هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان توانبخشی نوروسایکولوژیکی بر سرعت خواندن، صحت خواندن و درک خواندن در دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی بوده است. روش: پژوهش حاضر از نوع ...
