فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

کتاب درسی به عنوان اصلی­ترین منبع علمی هدایت فعالیت­های معلم و دانش­آموز در جهت تحقق اهداف آموزشی، مورد توجه برنامه‌ریزان آموزشی است. تحلیل محتوای کتب درسی سبب می­شود مولفان نتایج حاصل  را در جهت بهبود کتاب به کارگیرند. درس شیمی یکی از حوزه­های پرکاربرد می­باشد که از اهمیت زیادی برخودار است. هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای فصل اول کتاب  شیمی ۳ پایه دوازدهم چاپ ۱۳۹۸ با استفاده از تکنیک ویلیام­رومی و تعیین ضریب اهمیت هر یک از مقوله­های آن به روش آنتروپی شانون می­باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. جهت تعیین روایی این تحقیق از مقوله­های تکنیک ویلیام رومی و برای تعیین پایایی از فرمول هولستی استفاده شده است. نتایج نشان دادند که ضریب درگیری متن فصل اول این کتاب برابر با ۴۲۳/۰ بوده و از نظر ویلیام رومی به شیوه فعال طراحی گردیده ولی برای تصاویر و پرسش­ها به ترتیب ۰۸۳/۲ و ۴/۱۶ به دست آمده که نشانگر طراحی غیر فعال است. همچنین بر اساس نتایج حاصل از روش آنتروپی شانون، میانگین بار اطلاعاتی و ضریب اهمیت مقوله­های غیر فعال بیشتر از فعال بوده، در حالیکه در حوزه تصاویر و پرسش­ها بالعکس می­باشد.