طراحی مراحل محلول سازی به شیوه کاوشگری در آزمایشگاه شیمی
نویسندگان
1 گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، رشت، ایران
2 دانشجوی دبیری شیمی، دانشگاه فرهنگیان، رشت، ایران
doi
چکیده
هدف از مطالعه حاضر استفاده از روش کاوشگری برای عمقبخشی به یادگیری مهارت محلول سازی است. این مطالعه بر روی دانشجویانی که آزمایشگاه شیمی عمومی 2 را میگذرانند صورت گرفته است. روش آموزش مبتنی بر کاوشگری برای دانشجویان این موقعیت را ایجاد میکند که مسئله محلول سازی را با تفکر و بر اساس سؤالات ذهنی خود حل کنند و درنهایت از آن نتیجهگیری نمایند. تمرکز اصلی بر استدلالهای ارائهشده در سمینارهای گروهی دانشجویان قرار میگیرد و مربی به گزارش پایانی بسنده نمیکند. دانشجویان هنگام جستجو در منابع و طی مراحل مختلف و انجام کار عملی، علاوه بر تسلط بر مهارت محلول سازی، به پرورش تفکر انتقادی نایل میشوند. در طرح اجراشده دانش، حاصل کسب تجربه توسط دانشجو است، بهطوریکه او قادر خواهد بود آن را در حل مسایل مشابه به کار گیرد.
