ویژگیهای روانسنجی مقیاس افسردگی نوجوانان براساس نظریه سوال- پاسخ و مقایسه نتایج با نظریه کلاسیک آزمون
نویسندگان
1 دانشجوی دوره دکتری، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
2 دانشجوی دوره دکتری، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
3 دانشجوی دوره دکتری، گروه روانشناسی سلامت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، کرج، ایران
doi
چکیده
زمینه و هدف: هدف از مقاله حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس افسردگی نوجوانان براساس نظریه سوال- پاسخ و مقایسۀ نتایج به دست آمده با نظریه کلاسیک آزمونسازی می­باشد. روش بررسی: مقیاس محققساخته شامل 46 سؤال در بین 750 دانشآموز راهنمایی و دبیرستان شهر زنجان (364 پسر و 386 دختر) که به صورت خوشهای چندمرحلهای ...
