تحلیل محتوای کیفی کتابهای علوم تجربی دوره اول متوسطه از حیث انعکاس مفاهیم و مفروضههای آموزش سلامت
نویسندگان
1 کارشناس ارشد، گروه علمی مطالعات تربیتی و برنامه ریزی درسی، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران
2 دانشجوی دوره کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی، تبریز، ایران
3 دانشیار، گروه علمی مطالعات تربیتی و برنامه ریزی درسی، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران
4 دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
doi
چکیده
زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کیفی کتاب­های آموزشی علوم تجربی دوره اول متوسطه از حیث انعکاس «مفاهیم و مفروضه­های آموزش سلامت» به منظور ارتقای فرآیند پرورش سلامت جامع دانش آموزان و کیفیت زندگی با پیشگیری از آسیب های اجتماعی می­باشد. روش کار: روش پژوهش تحلیل کیفی و توصیفی محتوا از ...
