واکاوی نقش برنامه درسی پایه ششم ابتدایی در ترغیب دانش آموزان به مطالعه

نویسندگان
کیان, مرجان ID 1
منصوریان, یزدان ID 2
کرمشاهی, اسماعیل ID 3

1 دانشگاه خوارزمی

2 دانشگاه خوارزمی

3 دانشگاه خوارزمی

doi
10.52547/erj.4.34.95
چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش برنامه درسی پایه ششم بر ترغیب دانش آموزان به مطالعه بود. روش پژوهش کیفی به شیوه تحلیل محتوای کیفی و همچنین روش نظریه مبنایی به عنوان فرایند، انجام شد. جامعه پژوهش تمام کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی در سال 93-1392 و نیز معلمان پایه ششم ابتدایی ...

کلیدواژه‌ها
برنامه درسی, مطالعه, روش پژوهش کیفی, پایه ششم, دوره ابتدایی.