رویکردی نو به کاربست جامعه شناسی سیاست در تحلیل سیاست آموزشی

نویسندگان

1 دانشگاه علامه طباطبائی

2 دانشگاه علامه طباطبائی

doi
10.52547/erj.6.38.128
چکیده

تحلیل سیاست آموزشی همواره یکی از مهم­ترین عوامل حرکت کشورها به سمت آرمان­های دموکراتیک مانند، فرصت­های آموزشی عادلانه و حقوق مدنی بوده است. جامعه ­شناسی سیاست به مثابه سنتی در تحلیل سیاست آموزشی، نگاه بی­بدیلی را برای تحلیل مسائل سیاستی در حوزه آموزش ارائه کرده است. با وجود اهمیت چنین رویکردی، ...