ریخت و درونمایه هفت داستان کودکانه از احمدرضا احمدی (با رویکرد آموزشی درست خواندن و درست فهمیدن داستان)
نویسندگان
1 استاد گروه زبان و ادبیات فارسی ،واحد مشهد،دانشگاه آزاد اسلامی ،مشهد،ایران
2 دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران.
3 استاديار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحدنیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور،ایران.
doi
چکیده
پژوهشگران علوم ادبی برای تعیین سبک آثار ادبی و تحلیل شیوه های صاحب اثران، همواره در پی یافتن روشهای مناسب هستند؛ بنابراین پژوهش دربارۀ صورت و معنای آثار، همواره وجود دارد. نتایج حاکی از آن است که اغلب شخصیت های قصه های کودک احمدی، هر اندازه هم که متفاوت از یکدیگر باشند، اغلب کارها و عملیات یکسانی را انجام می دهند. به بیان دیگر، همۀ شخصیت ها در راستای بازنمایی الگوهای اخلاقی عمل کرده و آراء نویسنده را اجرایی می کنند. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی در پی تبیین مولفههای آثار داستانی کودک و نوجوان احمدرضا احمدی است تا نشان دهد ریخت و درونمایه در آشکار نمودن ساختار نظاممندشان نقش موثری را ایفا می کند. همچنین با توجه به نتایج به دست آمده به پاسخ این دو پرسش «آیا ساختار همۀ داستان های کودک احمدی مشابه و یکسان اند» و «درونمایه این داستان ها و رویکرد آموزشی آنها بر درست خواندن و درست فهمیدن مخاطب کودک تأثیرگذار است» هم خواهیم رسید.
