رابطه توانمندسازی روان شناختی و مهارت های ارتباطی با تعهد سازمانی در دبیران زن
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه روان شناسی، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
2 استاد، گروه روان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
3 دانشیار، گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
4 دانشیار، گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
5 دانشیار، گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
doi
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، تعیین میزان رابطه توانمند سازی روان شناختی ومهارت های ارتباطی با تعهد سازمانی در دبیران زن شهر اهواز بود. در این تحقیق237 نفر از دبیران زن 4 ناحیه اهواز به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله اینسبتی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری عبارت بود از: مقیاس توانمند سازی روانشناختی اسپریتزر، پرسشنامه مهارت های ارتباطی برتون و مقیاس تعهد سازمانیمایر و الن. طرح تحقیق از نوع همبستگی بود و برای تحلیل داده ها ازضریبهمبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده گردید. تحلیل داده ها نشان دادکه بین توانمندسازی روان شناختی و مهارت های ارتباطی با تعهد سازمانی رابطهمثبت و معنی دار وجود دارد. هم چنین بین متغیرهای پیش بین )توانمند سازیروان شناختی و مهارت های ارتباطی( با تعهد سازمانی همبستگی چندگانه معنیدار وجود داشت و از بین متغیرهای پیش بین توانمندسازی روان شناختی بهترینپیش بینی کننده تعهد سازمانی بود.
