پرسشهای اساسی برنامه درسی با تأکید بر دیدگاه شوآب
نویسندگان
1 استادیار دانشگاه مازندران، ایران.
2 استادیار دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.
3 استادیار دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
doi
10.30486/jsre.2018.543714چکیده
فواید طرح سؤالات در حوزه برنامهدرسی کدماند؟ و سؤالات اساسی حوزه برنامه درسی کدماند؟ دو پرسشی است که این تحقیق با هدف پاسخگویی به آنها به روش توصیفی، تحلیلی و استنتاجی صورت پذیرفته است. در پاسخگویی به این پرسش از دیدگاه شوآب برای ارائه طرحی از سؤالات در مورد ماهیت، عناصر و عمل برنامه درسی استفاده میشود. همچنین در پرتو این طرح، سؤالات تدوین شده سایر نظریهپردازان برنامه درسی مورد تحلیل و بررسی قرار میگیرد و کاربردهای گوناگون این سؤالات توضیح داده میشود. معیار نهایی در سودمندی این سؤالات اثبات این موضوع است که چه قدر آنها در افزایش تفکر و فعالیت در حوزه برنامه درسی تأثیر دارند. به نظر میرسد که پاسخ به این سؤال نهاییِ آزمون همانند سایر سؤالات در شرایط عمل به دست آید. نتایج تحلیل نشان داد از طرح سؤالات میتوان برای درک، ساخت و اجرا برنامهدرسی استفاده کرد.
