فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف کلی از انجام پژوهش حاضر، طراحی الگوی شایستگی‌های معلم در پیشگیری و مدیریت موقعیت‌های قلدری در مدرسه و از نوع کاربردی بود که برای این منظور از رویکرد سنتزپژوهی و روش مرور ‌تلفیقی استفاده شد. کلمات کلیدی جستجو شامل شايستگي معلم، ويژگي‌هاي معلم شايسته، مديريت کلاس درس، قلدري در مدرسه، پيشگيري از قلدري به‌صورت فارسی و انگلیسی و منبع گردآوری اطلاعات، کلیه مقالات مرتبط در پایگاه‌های انگلیسی نظير گوگل اسکالر، اریک، آی‌تریپل‌ای، اسکوپوس  و دبلیو-او-اس و فارسی مانند مگیران، نورمگز، ایران‌داک و سیویلیکا، در حوزه تعلیم‌ و ‌تربیت بود که در سال‌های 2010 تا 2024 و 1394 تا 1403 به چاپ رسیده بودند. با ارزیابی مطالعات جمع‌آوری شده، ضمن حذف پژوهش‌های نامرتبط از نظر عنوان، از نظر چکیده و از نظر متن اصلی در سه مرحله، نهایتاً 131 مطالعه مرتبط شناسایی شد. بر‌ این ‌اساس و با تحلیل مطالعات انجام‌شده، الگوی نهایی با 3 مضمون سازمان‌دهنده تحت‌‌عنوان دانش، مهارت و نگرش معلم در پیشگیری و مدیریت موقعیت‌های قلدری در مدرسه طراحی شد. براساس یافت‌ا، می‌توان گفت برای رسیدن به ویژگی‌های معلم در حوزه مدیریت قلدری، باید وی را به مجموعه‌ای از دانش‌ها، مهارت‌ها و نگرش‌ها مجهز نمود تا بتواند به‌صورت عملی قدم‌های مؤثری را در جهت کاهش موقعیت‌های بحرانی و اخلافات تنش‌زا و همچنین رشد و پیشرفت دانش‌آموزان در همه ابعاد آموزشی، فردی و اجتماعی بردارد.