بررسی نقش سبکهای اجتماعی شدن بر الگوپذیری کودکان از فرهنگ دیداری (مطالعه موردی شهرستان نقده)
نویسندگان
1 گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2 مدیر وزارت آموزش و پرورش
3 گروه آمار، دانشکده علوم، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
doi
10.22034/sls.2024.19329چکیده
اجتماعی شدن از کارکردهای مهم خانواده می باشد اما با توجه به سیر شتابان تغییرات و رشد تکنولوژی، شاهد پیدایش رقبای جدیدی در کنار خانواده نظیر رسانه های تصویری از جمله ماهواره هستیم که تاثیر قابل توجهی بر الگوی رفتاری کودکان دارند. هدف مطالعه حاضر، بررسی نقش سبک های اجتماعی شدن بر الگوپذیری کودکان از فرهنگ دیداری (انیمیشن و شبکه های ماهواره ای کودکان) است. این مطالعه، جزء تحقیقات نظری-کاربری و از انواع تحقیقات پیمایشی محسوب شده و با توجه به معیار زمان، مقطعی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل والدین شهرستان نقده است که حداقل دارای یک فرزند در بازه سنی بین 5 تا 7 سال می باشند. داده نموه نهایی 200 نفر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. ابزار مطالعه پرسشنامه ساختار یافته بوده و داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیونی تحلیل گردید. یافته های تحقیق حاکی از آن است که الگوپذیری کودکان از انیمیشن با سبک استبدادی رابطه منفی و با سبکهای دموکراتیک، فرزندسالارانه و آزاد رابطه مثبت دارد .