شناسایی و تدوین مولفههای جامعهشناختی تربیتورزشی با رویکرد نظریه دادهبنیاد
نویسندگان
1 دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران. ( استاد راهنمای اول و نویسنده مسئول). (shwan.hawram@yahoo.com)
2 عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران. (مشاور اول)
3 دانشجو ی دکترای جامعه شناسی ورزش، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
4 دانشیار گروه جامعه شناسی ورزش، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران .( استاد راهنمای دوم).
5 عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، البرز، ایران. (مشاور دوم)
doi
چکیده
چکیده هدف از این پژوهش، شناسایی و تدوین مولفههای جامعهشناختی تربیتورزشی با رویکرد نظام مند نظریه دادهبنیاد است. پژوهش از نوع کیفی و بر پایه پارادایم تفسیری می باشد. در این راستا با مصاحبه های نیمه ساختاریافته صورت گرفته با 20 نفر از خبرگان حوزه های جامعهشناسی، مدیریتورزشی و رفتارحرکتی داده های کیفی جمع آوری گردید، که ملاک اتمام مصاحبه ها اشباع نظری بود. داده های کیفی با مجموعه ای از کدگذاری های باز، محوری و انتخابی مورد تحلیل قرار گرفت و براساس کدهای تولید شده مدل پارادایمی تربیت ورزشی تدوین شد. اعتبار نتایج در دو بخش، تاییدپذیری و اعتبارسنجی مورد بررسی قرار گرفت، تاییدپذیری (ارزیابی چند تن از متخصصان خارج از فرایند پژوهش، با بازبینی و اصلاح) و فرایند اعتبارسنجی به وسیله ارزیابی مشارکت کنندگان در تحقیق مورد تائید واقع شد. براساس نتایج، مدل تربیت ورزشی علاوه بر شرایط علی(همکاری، سازگاری، مخالف و توافق)؛ عوامل زمینه ای (فردی و اجتماعی) و عوامل مداخله گر (زیرساخت فیزیکی و آموزشی) را نیز در تربیت ورزشی مهم می داند، که در نهایت پیامدهایی همچون کاهش شکاف میان دو واژه تربیت بدنی و ورزش شده است.
