اثر مداخلهای کارگاه انگیزش شغلی بر دلبستگی شغلی معلمان تربیتبدنی
نویسندگان
1 استاد گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
2 دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، گروه ترییت بدنی و علوم ورزشی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
3 دانشیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.
doi
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی اثر مداخلهای کارگاه انگیزش شغلی بر دلبستگی شغلی معلمان تربیتبدنی استان لرستان بود که از روش نیمهتجربی و کارگاهی (طرح پیشآزمون و پسآزمون) استفاده گردید. از بین 960 معلم تربیتبدنی استان لرستان مطابق جدول مورگان 278 نفر از معلمان بصورت تصادفی انتخاب شد و از طریق دو پرسشنامۀ انگیزش شغلی هرمنس و دلبستگی شغلی کانونگو، دادههای اولیه بدست آمد و در نهایت 54 نفر از معلمین که دارای انگیزش و دلبستگی شغلی پایین بودند گزینش گردید. جهت ارزیابی تغییرات متغیر وابستۀ درونگروهها از آزمون تیهمبسته، برای ارزیابی متغیر وابستۀ بینگروهها از آزمون تی مستقل و از تحلیل کوواریانس به منظور اثربخشی دورۀ انگیزش شغلی بر دلبستگیشغلی استفاده شد. نتایج نشان میدهد شرکت در کارگاه در افزایش انگیزش شغلی و دلبستگی شغلی گروه تجربی تأثیر معنیداری دارد و بعد از گذشت شش ماه از کارگاه، اثر انگیزش شغلی بر دلبستگی شغلی معلمان در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار میباشد.
