فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیده مقدمه و هدف : هدف این تحقیق سنجش مهارت‌های شهروندی دیجیتال دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهر سنندج بود. روش شناسی پژوهش : اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ازنظر ﻫﺪف ﻛﺎرﺑﺮدى و از ﺣﻴﺚ روش ﺗﻮﺻﻴﻔﻰ - ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻰ اﺳﺖ. جامعه آماری تحقیق شامل دانش‌آموزان پسر و دختر (شهری) پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم رشته‌های ادبیات و علوم انسانی، ریاضی فیزیک و علوم تجربی شهر سنندج بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی دردسترس 663 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ محقق ساخته مبتتی بر چارچوب مهارت‌های شهروندی دیجیتال ریبل (2012) بود که ضریب پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 88/. به دست آمد. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم افزار spss 26 اﺳﺘﻔﺎده شد. یافته­ها : نتایج نشان داد که دانش‌آموزان در بعد تجارت و امنیت دیجیتال دانش و عملکرد ضعیف، در بعد سلامت و تندرستی دیجیتال دانش متوسط و در بعد ارتباطات، سواد، آداب و مسئولیت‌های دیجیتال، قانون دیجیتال و حقوق و مسئولیت‌های دیجیتال دانش و عملکرد خوبی داشتند. بحث و نتیجه­گیری: با توجه به نتایج به‌دست‌آمده می‌توان از این یافته‌ها برای برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری در حوزه مهارت‌های دیجیتال دانش‌آموزان و تولید محتوی آموزشی مناسب استفاده کرد.