بررسی رویکرد اقیانوس آبی در توسعه استراتژیک مدیران مدارس

نویسندگان

1 گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

2 دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

3 گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

4 گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

doi
https://doi.org/10.71710/ee.2025.1203844
چکیده

مقدمه وهدف :این پژوهش با هدف بررسی نقش رویکرد اقیانوس آبی در توسعه استراتژیک مدیران مدارس انجام شده است. رویکرد اقیانوس آبی که بر خلق فضاهای جدید بدون رقابت و نوآوری تأکید دارد، می‌تواند راهکاری مؤثر برای مقابله با چالش‌های رایج نظام آموزشی نظیر کمبود منابع، رقابت‌های منفی و فشارهای اجتماعی باشد. روش :روش تحقیق کیفی و مبتنی بر مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۵ مدیر مدرسه بوده است که از طریق نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند. داده‌ها با استفاده از تحلیل تماتیک بررسی شدند. یافته ها: به‌کارگیری این رویکرد موجب نوآوری در فرآیندهای آموزشی، کاهش رقابت‌های منفی، تقویت همکاری، توانمندسازی مدیران، و استفاده بهینه از منابع موجود شده است. نتیجه گیری :نتایج نشان داد که این مدیران توانسته‌اند منابع موجود را به‌طور بهینه استفاده کنند و در مواجهه با مشکلاتی مانند کمبود منابع مالی و فیزیکی، به راه‌حل‌های خلاقانه‌تری دست یابند در پایان، توصیه می‌شود که مدیران مدارس با بهره‌گیری از این رویکرد، زمینه‌ساز تحول در ساختارهای آموزشی و مدیریتی شوند.