فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه درسی آموزش پیش دبستانی بازی محور براساس الگوی فرانسیس کلاین در سال 1401-1400 انجام گرفته است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر زمان، مقطعی و از نظر شیوه اجرا، کیفی و از نوع تحلیل مضمون بود. جامعه مطالعه خبرگان و متخصصان برنامه‌درسی و بازی‌های آموزشی بودند که طبق اصل اشباع نظری تعداد 20 نفر از آنها با روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. داده‌ها با مصاحبه نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با روش تحلیل کدگذاری در نرم‌افزار MAXQDA تحلیل شدند. و نتایج پژوهش نشان می دهد که بر اساس این طراحی، مهمترین مولفه‌ها عبارتنداز: ا-وضعیت موجود:برنامه درسی ملی و فعالیت‌های طراحی شده توسط وزارت آ-پ ویژه این دوره، 2- ویژگی‌های برنامه درسی: بازی و فعالیت محور بودن،3- عنصر هدف: آموزش انواع مهارتهای روانی –حرکتی،اجتماعی، عاطفی، کلامی و آماده شدن برای دوره ابتدایی4 محتوا:براساس بازی،علایق و سن رشدی نوآموزان5- فعالیت‌های یادگیری:براساس و بازی، علایق و انگیزه کودکان6- نقش مربی: راهنمایی و تسهیل گری7- مواد و منابع:کتابچه‌های درسی و وسایل بازی مثل خمیربازی وغیره 8- گروهبندی نوآموزان: طراحی بازی‌های انفرادی وگروهی 9- مکان: کلاس درس، حیاط مدرسه و اتاق بازی 11- زمان : انعطاف در زمان و12-ارزشیابی : مشاهده ای، فرایندی و آزمون‌های عملکردی.