تبیین رابطه اخلاق کار اسلامی و اخلاق حرفه‌ای با نقش میانجی مسئولیت‌پذیری (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی)

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.

2 استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران

doi
چکیده

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفه‌ای با نقش میانجی مسئولیت‌پذیری در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی می باشد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و از نوع معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی به تعداد 229 نفر بودند. نمونه با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده و جدول گرجسی- ‌مورگان 145 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های استاندارد؛ اخلاق کار اسلامی؛ اخلاق حرفه‌ای و مسئولیت‌پذیری بودند که پایایی آنها با آلفای کرونباخ به ترتیب 813/0، 808/0 و 821/0 به دست آمد. نتایج نشان داد که اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفه‌ای و مسئولیت‌پذیری رابطه مستقیم، مثبت و معنادار دارد و مسئولیت‌پذیری با اخلاق حرفه‌ای رابطه مستقیم، مثبت و معنادار دارد و اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفه‌ای از طریق مسئولیت‌پذیری رابطه غیرمستقیم، مثبت و معنادار دارد. ترکیب اخلاق کار اسلامی با مسئولیت‌پذیری 55 درصد اخلاق حرفه‌ای را تبیین کردند. بر طبق نتایج، اخلاق حرفه‌ای توسط اخلاق کار اسلامی و مسئولیت‌پذیری پیش‌بینی می‌شود. با توجه به نتایج می‌توان گفت غنی‌سازی و توجه بیشتر به اخلاق اسلامی و حرفه‌ای می‌تواند بعنوان یکی از راهبردهای ارتقاء دهنده‌ی کارکنان در هر سازمانی باشد.