فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

سابقه و هدف: پژوهش حاضر با عنوان تبیین اجرای مدل مدیریت دانش با رویکرد یادگیری سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران صورت گرفته است و براین اساس هدف اصلی پژوهش ارزیابی مدل مدیریت دانش با رویکرد یادگیری سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران می باشد. مواد و روش: روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی می باشد و از منظر هدف کاربردی است. نمونه آماری براساس فرمول کوکران برابر با 384 نفر در نظر گرفته شده است. برای سنجش و بررسی اطلاعات از یک پرسشنامه 62 سئوالی محقق ساخته استفاده شده است که برای سنجش پایایی آن از آزمون روایی واگرا و همگرا استفاده شده است که برای یکایک متغیرها میزان ضریب الفا فراتر از 0.7 بوده است که نشان از پایا بودن پرسشنامه و اطمینان به مدل خروجی است. همچنین برای سنجش وجود و ارزیابی ارتباط میان متغیرها از آزمون معادلات ساختاری استفاده گردیده شده است. نتیجه گیری: منتصب به مدل که در برگیرنده ابعاد اصلی می باشند که شامل 1. شرایط علی، 2. مقوله اصلی، 3.مداخله گرها، 4.بستر، 5.راهبردها و در نهایت 6. پیامد ها را باید شناخت. این مدل بگونه ای تبیین گشته است که بصورت مستمر در انجام پروسه ای قرار دارد یعنی با اجرای این مدل نمی توان گفت به مرحله ی غایت رسیده ایم بلکه مسیر برای رسیدن به تعالی شکل گرفته شده است.