فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش با هدف شناسایی پیشران‌های موثر در توسعه شایستگی‌های نسل Z در وزارت علوم با رویکرد آینده‌پژوهی انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه، ترکیبی از رویکردهای کیفی و کمی است. در بخش کیفی، جامعه آماری شامل مدیران و مشاوران ارشد وزارت علوم با دانش کافی در حوزه منابع انسانی و نسل‌های مختلف بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند و تکنیک گلوله‌برفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این بخش، مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته بود و تحلیل داده‌ها با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی به‌منظور شناسایی مضامین کلیدی انجام شد. برای تجزیه‌وتحلیل، از مدل‌سازی و شبیه‌سازی در ارزیابی سناریوهای توسعه شایستگی‌های نسل Z استفاده شد. یافته‌های تحقیق نشان داد که شایستگی‌های اصلی موردنیاز نسل Z شامل نوآوری و خلاقیت، مهارت‌های ارتباطی، استفاده از فناوری، مدیریت زمان و اولویت‌بندی، آگاهی فرهنگی و اجتماعی، هوش هیجانی، و توسعه فردی و یادگیری مستمر است. این شایستگی‌ها به‌عنوان مبنای طراحی سناریوهای مختلف و تدوین استراتژی‌های مناسب برای توسعه منابع انسانی نسل Z در وزارت علوم استفاده شدند. نتایج پژوهش، راهکارهایی کاربردی برای سیاست‌گذاران در راستای ارتقای شایستگی‌های نسل جدید در مواجهه با تغییرات محیطی و تحولات آتی ارائه می‌دهد.