نقش واسطه ای سوت زنی سازمانی در ارتباط بین سکوت سازمانی و رهبری تحول آفرین در مدیران مدارس
نویسندگان
1 گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی، نورآباد ممسنی، ایران.
doi
چکیده
این مطالعه با هدف بررسی رابطه سکوت سازمانی و رهبری تحول آفرین با نقش واسطه ای سوت زنی سازمانی از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت مسئله و روش گردآوری داده ها از نوع پژوهش های توصیفی- همبستگی بود و جز پژوهش های پیمایشی محسوب بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز به تعداد 217 نفر و با توجه به جدول مورگان، حجم نمونه آماری حدود 127 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری، تصادفی خوشه ای بود. از سه پرسشنامه سکوت سازمانی ون داین و همکاران (2003)، رهبری تحول آفرین باس و آولیو (۲۰۰۰) و سوت زنی سازمانی صفری و فتاح (1397) استفاده شد. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه توسط صاحبنظران تأیید و پایایی آن پس از اجرای آزمایشی بین 30 نفر از مدیران به وسیله محاسبه آلفای کرونباخ برای سه پرسشنامه به ترتیب 84/0 ، 90/0 و 94/0 تعیین شد. داده های گردآوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و نرم افزارهای SPSS و AMOS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که رابطه معناداری بین سکوت سازمانی و ابعاد آن با رهبری تحول آفرین و سوت زنی سازمانی برقرار بود و همچنین سوت زنی سازمانی و ابعاد آن رابطه معناداری با رهبری تحول آفرین دارند. در نهایت نتایج آزمون تحلیل مسیر نشان داد که سوت زنی سازمانی در رابطه بین سکوت سازمانی و رهبری تحول آفرین، نقش واسطه ای داشت.