فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی آموزش بزرگسالان برای مدارس شاهد و ایثارگران استان تهران انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر نظر دادها، آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) واز نظر ماهیت در بعد کیفی، داده بنیاد سیستمی است و در بعد کمی، پیمایشی مقطعی است. جامعه آماری بخش کیفی شامل خبرگان ومتخصصانی که دارای مدرک دکترای علوم تربیتی وپژوهش های تخصصی در حوزه آموزش بزرگسالان می باشند که با روش نمونه‌گیری آگاهانه از نوع نظری و بر اساس اشباع نظری 15نفر خبره انتخاب شدند. دربخش کمی شامل مدیران، معاونان و دبیران زن و مرد مدارس بزرگسال شاهد و ایثارگر شهر تهران"." كه تعداد آنها 177 (۹۹نفر مرد و ۷۸ نفر زن) تشکیل دادکه براساس فرمول تعیین حجم نمونه کوکران محاسبه و 121 (۵۳ زن و۶۸ مرد)حجم نمونه آماری تشکیل دادابزار سنجش پس از کدگذاری باز و محوری حاصل شده، در قالب یک فرم تنظیم و برای خبرگان جهت کدگذاری انتخابی ارسال و مورد اعتبار سنجی قرار گرفت و بر این اساس پرسشنامه محقق ساخته طراحی و میان نمونه آماری بصورت تصادفی انتخاب شده توزیع گردید. سپس داده‌های جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد و در پایان برای این در نتیجه، 5 بعد، ۲۱ مؤلفه 111 شاخص برای الگوی آموزش بزرگسالان برای مدارس شاهد و ایثارگران استان تهران نهایی شد. پس از تأیید نهایی و اولویت‌بندی خبرگان، ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سازندة الگو ترسیم شده، و مجدداً الگوی یادشده توسط خبرگان اعتباریابی شد.