فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی آموزش والدین مبتنی بر مدیریت مدرسه‌محور در مدارس مقطع متوسطه تهران انجام شده است. این پژوهش کاربردی؛ از نظر داده‌ها آمیخته اکتشافی و از نظر اجرا، داده‌بنیاد نظامند و پیمایشی مقطعی است. جامعه کیفی خبرگان و اساتید دانشگاهی، مدیران ارشد آ.پ و کارشناسان خبره آموزش والدین بودند که به روش نمونه‌گیری گلوله برفی تا اشباع نظری با 20 نفر مصاحبه انجام شد. جامعه کمی، والدین دانش‌آموزان مقطع متوسطه مدارس تهران (419557 نفر) بودند که 256 نفر از طریق جدول مورگان و کرجسی و روش خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارها مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه بود. داده‌های کیفی با کدگذاری و داده‌های کمی با تحلیل عاملی تأییدی تحلیل شدند. تحلیل داده‌های مرحله کمی، یافته‌های بخش کیفی را تأیید کردند و الگوی آموزش والدین مبتنی بر مدیریت مدرسه‌محور در مدارس مقطع متوسطه تهران با 153 کد باز، 21 کد محوری در قالب 6 بعد مدل پارادایمی طراحی شد. بر این اساس عوامل زمینه‌ساز الگوی آموزش والدین مبتنی بر مدیریت مدرسه‌محور شامل تحولات رشدی والدین، تعامل والدین با یکدیگر و فضاسازی مناسب؛ عوامل علی شامل خودآگاهی والدین، اهداف زندگی و سبک زندگی؛ عوامل مداخله‌گر شامل جهان جدید، فرهنگ زیست بوم و رسانه‌های نوین؛ راهبردها شامل تعامل والدین با مدرسه، نظارت و پایش، مدیریت معاشرت‌ها و صیانت و سلامت و نهایتاً پیامدها شامل رشد شخصیتی، رشد رفتاری، رشد هویتی و رشد ایمانی و معنوی بدست آمد که شاخص‌های برازش مدل نشان داد مشخصه‌های آماری قابل قبول و الگوی طراحی شده مورد تأیید است.