مقیاس توسعه دارایی های رشدی؛ نسخه کوتاه پرسشنامه و شاخص های روانسنجی
نویسندگان
1
2
3
doi
چکیده
دارايي هاي رشدي مجموعه اي از تجربيات، منابع و فرصت هاي رشدي است، كه هر يك از آنها در نتايج مهم مربوط به سلامتي نقش آفريني مي كنند؛ نتايجي كه شامل كاهش رفتارهايي كه سلامتي را به خطر مي اندازند و افزايش پيامدهاي مثبت و مترقي مانند موفقيت تحصيلي می باشند، لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی پرسشنامه دارایی های رشدی (تحولی) بود. این پزوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری برای این پژوهش، کلیه دانش آموزان 15تا 18 سال شهر اصفهان بودند. که تعداد 248 دانشآموز به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای اعتباریابی پرسشنامه از مدل معادلات ساختاری و نرمافزارهایSmartPLS-3و SPSS-20 استفاده گردید. مدل اندازهگیری داراییهای رشد درونی و بیرونی بر روی نمونه، برازش شد که بعد از اصلاح مدل و حذف سوالات با بار عاملی کمتر از 4/0، 35 سوال با 8 خرده مقیاس ارزش مثبت(6 سوال)، استفاده از زمان(2 سوال) ، تعهد به یادگیری(4 سوال)، توانمندسازی(4 سوال)، حمایت(5 سوال)، شایستگی اجتماعی(3 سوال)، محدودیت(5 سوال) و هویت(6 سوال) از نظر شاخصهای آلفای کرونباخ، پایایی ترکیبی، روایی همگرا و واگرا مورد تایید قرار گرفت. همچنین مدل ساختاری با شاخصهای R 2 وQ 2 و مدل کلی با شاخص GOF ارزیابی و تایید شد