مقیاس توسعه دارایی های رشدی؛ نسخه کوتاه پرسشنامه و شاخص های روانسنجی

doi
چکیده

دارايي هاي رشدي مجموعه اي از تجربيات، منابع و فرصت هاي رشدي است، كه هر يك از آنها در نتايج مهم مربوط به سلامتي نقش آفريني مي كنند؛ نتايجي كه شامل كاهش رفتارهايي كه سلامتي را به خطر مي اندازند و افزايش پيامدهاي مثبت و مترقي مانند موفقيت تحصيلي می باشند، لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی پرسشنامه دارایی های رشدی (تحولی) بود. این پزوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری برای این پژوهش، کلیه دانش آموزان 15تا 18 سال شهر اصفهان بودند. که تعداد 248 دانش­آموز به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای اعتباریابی پرسشنامه از مدل معادلات ساختاری و نرم­افزارهایSmartPLS-3و SPSS-20 استفاده گردید. مدل اندازه‌گیری دارایی­های رشد درونی و بیرونی  بر روی نمونه، برازش شد که بعد از اصلاح مدل و حذف سوالات با بار عاملی کمتر از 4/0،  35 سوال با 8 خرده مقیاس ارزش مثبت(6 سوال)، استفاده از زمان(2 سوال) ، تعهد به یادگیری(4 سوال)، توانمندسازی(4 سوال)، حمایت(5 سوال)، شایستگی اجتماعی(3 سوال)، محدودیت(5 سوال) و هویت(6 سوال) از نظر شاخص­های  آلفای کرونباخ، پایایی ترکیبی، روایی همگرا و واگرا مورد تایید قرار گرفت. همچنین مدل ساختاری با شاخص­های  R 2 وQ 2 و مدل کلی با شاخص GOF ارزیابی و تایید شد