ارزیابی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه خطرات محیطی دوران کودکی: روایی، پایایی، تحلیل عاملی

نویسندگان

1 دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

2 استادیارگروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

3 استادیارگروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فاطمیه(س) شیراز، شیراز، ایران.

doi
10.71610/psych.2026.1203194
چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر ارزیابی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه خطرات محیطی دوران کودکی می‌باشد. روش: پژوهش حاضر از نوع اعتبارسنجی ابزار سنجش برای مطالعات همبستگی می‌باشد. اصطلاحات و واژگان فرهنگ‌سازی شد. پرسشنامه بین 200 نفر جهت پاسخگویی توزیع شد. سپس پایایی پرسشنامه از طریق همسانی درونی آلفای کرونباخ و آزمون – بازآزمون انجام شد. همچنین از تحلیل عاملی تاییدی و اکتشافی جهت ارزیابی روایی سازه بهره گرفته شد. یافته: آلفای کرونباخ برای عامل اصلی پرسشنامه 0.83 بدست آمد. همچنین با انجام آزمون – بازآزمون در بازه‌ زمانی دو هفته، ضریب‌ همبستگی 0.91 در سطح معناداری 0.99 بدست آمد. نتایج نشان داد که چهار عامل قوی معنادار با ارزش ویژه بالاتر از یک در این مقیاس وجود داشت که در مجموع، 73.55 درصد از واریانس کل را تبیین می‌کنند. شاخص خوبی برازندگی و خوبی برازندگی تعدیل‌یافته نشان‌دهنده اندازه نسبی واریانس‌ها و کواریانس‌ها می‌باشد که توسط مدل تبیین می‌شود که در اینجا به ترتیب 90/0 و 92/0 می‌باشند. همچنین شاخص برازندگی تطبیقی برای الگوهای خوب در اینجا 91/0 می‌باشد که مقدار مطلوبی است. ریشه دوم واریانس خطای تقریب نیز برای این مدل 039/0 بوده که نشان از مطلوب بودن آن است. نتیجه‌گیری: پرسشنامه‌ی خطرات محیطی دوران کودکی که هنجار داخلی شد، از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. می‌توان از این پرسشنامه در پژوهش‌ها استفاده کرد.