شناسایی راهبردها و اثرات توانمندسازی مربیان و داوران جودو با محوریت یکسانسازی آموزش
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
2 گروه تربیت بدنی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
3 دانشیار مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
doi
10.71648/jmobs.2025.1207990چکیده
هدف از تحقیق حاضر شناسایی راهبردها و اثرات توانمندسازی مربیان و داوران جودو با محوریت یکسانسازی آموزش میباشد. رویکرد این تحقیق کیفی و ازلحاظ استراتژی در زمره تحقیقات گرندد تئوری میباشد. هدف پژوهش کاربردی و با ماهیتی توسعهای- اکتشافی است. مشارکت¬کنندگان تحقیق خبرگان و متخصصان حوزه مدیریت ورزشی و خبرگان حوزه جودو بودند که بهصورت هدفمند 20 نفر بهعنوان نمونه آماری بخش کیفی در نظر گرفته شدند. روش گردآوری اطلاعات به شکل مصاحبههای عمیق و نیمه ساختاریافته بود. پایایی مصاحبهها با استفاده از پایایی باز آزمون مورد تائید قرار گرفت. یافتههای کیفی تحقیق نشان داد ۵۶ کد اولیه با مجموع فراوانی ۹۲ شامل راهبردهای مدیریتی، فعالیتهای منابع انسانی و آموزشی بهمنظور توانمندسازی مربیان و داوران جودو با محوریت یکسانسازی آموزش کشف شد. همچنین مقولات پیامدهای مدیریتی، انگیزشی، مهارتی و توانمندسازی، فنی، آموزشی و آرمانی بهعنوان اثرات شناخته شدند و در این میان پیامدهای فنی و آموزشی به ترتیب با ضرایب اهمیت ۳۸ و ۲۵ بیشترین فراوانی را در میان مقولات پیامدی داشتند. یکسانسازی آموزش جودو بهعنوان یک راهبرد توانمندسازی، تأثیرات قابلتوجهی بر دستاوردها و پیشرفتهای این رشته ورزشی در ایران دارد. این تأثیرات در حوزههای مدیریتی، انگیزشی، مهارتی، آموزشی و آرمانی مشهود است؛ بنابراین، تمرکز بر یکسانسازی آموزش جودو میتواند به بهبود کیفیت آموزش و مدیریت در این رشته کمک کند و توان رقابت ایران در این حوزه در سطح جهانی را افزایش دهد.
