فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف این پژوهش تعيين بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری  (CBT)بر کاهش ترس از ارزیابی منفی اجتماعی در نوجوانان 14 تا 18 ساله مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود. روش تحقیق طرح شبه آزمایشی و با پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان 14 تا 18 ساله مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی در 1403-1404 بود، روش  نمونه گیری دردسترس بود و حجم نمونه 30 نفر در نظر گرفته شد، جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی واتسون، فرند (۲۰۲۵)، اضطراب اجتماعی واتسون و فرند (WSAI) (۲۰۲۵) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری باعث کاهش معنادار ترس از ارزیابی منفی اجتماعی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی شد (05/0P<).  اندازه اثر اصلاح‌شده (η²) برای این متغیر 389/0 و برای اثر گروه 293/0 محاسبه شد که نشان‌دهنده اثر متوسط تا نسبتاً قوی است. این یافته حاکی از آن است که بخش قابل توجهی از کاهش ترس اجتماعی نوجوانان ناشی از اجرای درمان شناختی رفتاری بوده است. این نتایج تأیید می‌کنند که درمان شناختی رفتاری توانسته به‌طور مؤثر مهارت‌های هیجانی نوجوانان را ارتقا دهد. واژه های کلیدی: درمان شناختی رفتاری  (CBT)، ترس از ارزیابی منفی اجتماعی ، اختلال اضطراب اجتماعی رز صفری تالارپشت، کارشناسی ارشد مشاوره، گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران 1 2162115166 @ iran.ir نویسنده مسئول * : صغری افکانه، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران، Email:S.afkane@iau.ac.ir افسانه بوستان، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران، Afsaneh.boostan@iau.ac.ir