فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیده: هدف این پژوهش تعيين بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری  (CBT)بر بهبود تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان 14 تا 18 ساله مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود. روش تحقیق طرح شبه آزمایشی و با پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان 14 تا 18 ساله مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی در 1403-1404 بود، روش  نمونه گیری دردسترس بود و حجم نمونه 30 نفر در نظر گرفته شد، جهت جمع‌آوری داده‌ها از تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2۰۲۵)، اضطراب اجتماعی واتسون و فرند (WSAI) (۲۰۲۵) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری باعث افزایش معنادار تنظیم شناختی هیجان نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی شد (05/0P<).  اندازه اثر اصلاح‌شده (η²) برای متغیر تنظیم شناختی هیجان 359/0 و برای اثر گروه 265/0 گزارش شد که اثر متوسط تا قوی را نشان می‌دهد. این نتایج تأیید می‌کنند که درمان شناختی رفتاری توانسته به‌طور مؤثر مهارت‌های هیجانی نوجوانان را ارتقا دهد. واژه های کلیدی: درمان شناختی رفتاری  (CBT)، بهبود تنظیم شناختی هیجان، اختلال اضطراب اجتماعی رز صفری تالارپشت، کارشناسی ارشد مشاوره، گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران 1 2162115166 @ iran.ir نویسنده مسئول * : صغری افکانه، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران، Email:S.afkane@iau.ac.ir افسانه بوستان، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران، Afsaneh.boostan@iau.ac.ir یکی از اختلالات رایج در دوران نوجوانی اختلال اضطراب اجتماعی [1] است که مشخصه آن احساس اضطراب، ترس و ناراحتی در موقعیت‌های اجتماعی مانند ملاقات با افراد جدید و پاسخ‌دادن به یک سؤال در کلاس می‌باشد