فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیده اختلال های اضطرابی یکی از شایع ترین اختلال های دوران نوجوانی و جوانی هستند و از مهم ترین انواع این اختلال ها می توان به اختلال اضطراب اجتماعی اشاره کرد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کارکرد خانواده با اختلال اضطراب اجتماعی با میانجیگری کمرویی و دشواری در تنظیم هیجانی بود. روش این پژوهش توصیفی، طرح پژوهش همبستگی از نوع تحلیل مسیر است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان های شهر کرد در سال تحصیلی ۹۴- ۱۳۹۳ بود که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از میان آن ها نمونه ای به حجم ۵۰۰ نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شد. جمع آوری داده های پژوهش با استفاده از مقیاس کار کرد خانواده (FAD)، تنظیم هیجانی (RES)، اضطراب اجتماعی (SPIN) و کمرویی انجام گرفت. مدل پیشنهادی پژوهش، با استفاده از نرم افزار AMOS مورد تحلیل مسیر قرار گرفت. یافته ها نشان دادند که مدل پیشنهادی از برازش نسبتا خوبی برخوردار است. نتایج نشان داد که مسیر کار کرد خانواده به کمرویی (۰/۰۱ >P)، کار کرد خانواده به دشواری در تنظیم هیجانی ( ۰/۰۱>P)، کار کرد خانواده به اضطراب اجتماعی (۰/۰۱>P)، کمرویی به اضطراب اجتماعی (۰/۰۱>P) و دشواری در تنظیم هیجانی به اضطراب اجتماعی (۰/۰۱>P) معنی دار هستند. با در نظر گرفتن اثرات غیر مستقیم کار کرد خانواده بر اضطراب اجتماعی از طریق کمرویی و دشواری در تنظیم هیجانی، معلوم می شود که ضریب اثر کار کرد خانواده از طریق کمرویی و دشواری در تنظیم هیجانی بر اضطراب اجتماعی معنی دار می باشد (۰/۰۱>P). با توجه به نتایج بدست آمده، می توان کمرویی و دشواری در تنظیم هیجانی را به عنوان یک میانجی مناسب در رابطه بین کار کرد خانواده و اضطراب اجتماعی در نظر گرفت. با توجه به یافته های این پژوهش می توان دریافت که کار کرد مطلوب خانواده باعث کاهش اضطراب اجتماعی و کمرویی و دشواری در تنظیم هیجانی موجب افزایش اضطراب اجتماعی می شوند.