فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش آنلاین حکمت‌های فقهی بر ارتقای مهارت‌های مدیریت هیجان و رفتارهای اخلاقی دانشجویان انجام شد. این مطالعه به روش شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه‌های آزمایش و کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری در سال تحصیلی ۱۴۰4–۱۴۰3 بود که با نمونه‌گیری تصادفی ساده 40 نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه 20 نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسش‌نامه‌های استاندارد مدیریت هیجان و رفتار اخلاقی بود که در پیش‌آزمون و پس‌آزمون به کار رفت. آموزش گروه آزمایش به صورت آنلاین و با بهره‌گیری از فناوری تعاملی همراه با فعالیت‌های مشارکتی و بحث‌های ساختاریافته پیرامون آموزه‌های حکمی فقهی ارائه شد، در حالی که گروه کنترل آموزش مرسوم دانشگاهی را دریافت کرد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آزمون‌های استنباطی تحلیل کوواریانس یک‌متغیره (ANCOVA) و چندمتغیره (MANCOVA) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که آموزش آنلاین حکمت‌های فقهی به طور معناداری موجب ارتقای مهارت‌های مدیریت هیجان و رفتارهای اخلاقی دانشجویان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد.