روایی و پایایی نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسی در کودکان با اختلال بیش فعالی-کمبود توجه
نویسندگان
1
2
3
4
5
6
doi
چکیده
زمینه هدف: هدف از این مطالعه تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی جهت ارزیابی کودکان با اختلال بیش فعّالی- کمبود توجه (ADHD) بود. مواد و روش ها: چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی با اقتباس از پروتکل پروژه بین المللی ابزار کیفیّت زندگی (IQOLA)ترجمه شد. روایی ظاهری این چک لیست بر اساس نظر پنج نفر از صاحب نظران و ده نفر از والدین کودکان مبتلا به ADHD مشخص شد. پایایی آزمون-بازآزمون نیز با به کار بردن آزمون همبستگی پیرسون و همسانی درونی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. یافته ها: ضریب آلفای کرونباخ برای کلّ چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی در کودکان ADHD (861/α =.) بود. همچنین نسخه فارسی چک لیست بیش پاسخ دهی حسّی پایایی آزمون–بازآزمون بالایی را به دست آورد (95/0r= ، 01/0p
