فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

کودکان حق دارند تحت مراقبت و حمایت جامعه باشند والدین و معلمان در ترویج و تضمین حقوق آنها نقش حیاتی دارند. با توجه به این مهم، هدف این پژوهش، ارزیابی سطح آگاهی و نگرش معلمان و والدین نسبت به حقوق کودکان در مدارس ابتدایی بوده است. به همین منظور 248 نفر از معلمان و والدین به روش تصادفی خوشه‌ای  انتخاب شدند. رویکرد پژوهش کمی است که به روش پیمایشی اجرا شد. داده‌ها از طریق دو پرسشنامه جمع‌آوری شد؛ پرسشنامه آگاهی مربیان و والدین نسبت به حقوق کودک  و پرسشنامه نگرش نسبت به حقوق کودک. طبق نتایج حاصل از تحلیل آماری، میانگین آگاهی از حقوق کودک هم در گروه معلمان و هم والدین در هر سه خرده‌مقیاس از سطح متوسط بالاتر بود و آگاهی والدین از حق دسترسی به آموزش به طور معناداری از معلمان بیشتر بود. ارزیابی نگرش والدین و مربیان نیز نشان داد که نگرش هر دو گروه نسبت به چهار خرده‌مقیاس در سطح مطلوبی است. هم معلمان و هم والدین نسبت به خرده مقیاس­های خودتعیین‌گری و مراقبت نگرش مثبت و مشابه دارند؛ اما در خرده مقیاس تعارض بین خودتعیین‌گری و مراقبت میانگین هر دو گروه از سطح متوسط پایین‌تر است؛ یعنی هم معلمان و هم والدین مراقبت از کودکان را بر حق خودتعیین‌گری آن‌ها ترجیح می‌دهند. میانگین خرده‌مقیاس تضمین حقوق کودک در مدرسه نیز در گروه والدین از سطح متوسط پایین‌تر است و این نشان می‌دهد که والدین پیشرفت درسی را بر تضمین حقوق کودکان در مدرسه ترجیح می‌دهند.