ساخت و هنجاریابی آزمون ثبت توجه در کودکان

نویسندگان
doi
چکیده

زمینه و هدف : توجه پایدار می‌تواند به وسیله تکالیف مداد- کاغذی مورد سنجش قرار گیرد. هدف مطالعه حاضر، طراحی یک آزمون مداد- کاغذی فارسی برای سنجش توجه پایدار و بررسی روایی و پایایی آن بود. مواد و روش‌ها: این مطالعه مقطعی بر روی 230 دانش‌آموز دبستانی با میانگین سنی 46/1 ± 09/9 سال و با ...