اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر بهبود هراس اجتماعی افراد دارای آسیب شنوایی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
2 کارشناس ارشد، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران
3 کارشناس ارشد، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
4
doi
چکیده
زمینه و هدف : مطالعات نشان میدهند که افراد با آسیب شنوایی، دارای اختلالات اضطرابی از جمله هراس اجتماعی میباشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی در درمان هراس اجتماعی افراد آسیب دیده شنوایی انجام شد. مواد و روشها: این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه ...
