نقش میانجی سبکهای شناختی مرتبط با نظام فعالسازی رفتاری در رابطه بین تجارب آسیبزای دوره کودکی با نشانگان اختلال دوقطبی در بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران
2 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران
3 استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران
4 استادیار، گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.
doi
10.52547/rbs.19.2.242چکیده
زمینه و هدف: با توجه به شیوع و نرخ عود دوباره اختلال دوقطبی، درک عوامل پیشبین و عوامل آسیبپذیری این بیماری از اهمیت بالایی برخوردار است، ازاینرو پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی سبکهای شناختی مرتبط با نظام فعالسازی رفتاری در رابطه بین تجارب آسیبزای دوره کودکی با نشانگان اختلال دوقطبی در ...
