نقش کارکرد اجرایی بر طرد همسالان با نقش میانجی پرخاشگری رابطهای در کودکان پیشدبستانی
نویسندگان
1 استاد، بخش روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.
2 دانشیار، بخش روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.
3 کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، بخش روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران.
doi
چکیده
زمینه و هدف: یکی از نیازهای اساسی همه انسانها داشتن تعامل مثبت اجتماعی است و برای کودکان ورود به مدرسه یا مهدکودک شرایط تعامل اجتماعی را فراهم میکند؛ اما بعضی کودکان در این امر موفق نیستند و از سوی همسالانشان طرد میشوند. این پژوهش باهدف بررسی رابطه بین کارکردهای اجرایی و طرد همسالان با ...
