واکاوی تجربه زیسته دانشجویان دارای آسیب بینایی از بازی های دوران کودکی
نویسندگان
1 استادیار، گروه روان شناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
2 گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
3 استادیار، گروه روان شناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
doi
چکیده
زمینه و هدف: بازی یکی از راه­های شناخت دنیای اجتماعی برای کودکان است و اختلال در عملکرد بینایی بر نحوه بازی و استفاده از اسباب­بازی تأثیر می­گذارد. این پژوهش با هدف واکاوی تجربه زیسته دانشجویان دارای آسیب بینایی از بازی های دوران کودکی انجام گرفت. مواد و روشها: روش پژوهش حاضر از نوع کیفی ...
