نقش میانجی مهارتهای مقابلهای در ارتباط بین انگیزش پیشرفت و اشتیاق تحصیلی با سرزندگی تحصیلی
نویسندگان
1 استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
2 دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
3 دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
doi
چکیده
زمینه و هدف: سرزندگی تحصیلی از مهم­ترین متغیرهای موثر بر رشد و پیشرفت آکادمیک است و شناخت عوامل موثر بر آن می­تواند به رشد و بهبود تحصیلی دانشجویان کمک بزرگی داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علی سرزندگی تحصیلی بر اساس عوامل فردی(انگیزش پیشرفت و اشتیاق تحصیلی) با میانجی­گری مهارت­های مقابله­ای انجام گرفت. ...
