مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان و ذهنآگاهی بر رفتارهای پرخطر در فضای مجازی و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان در مرحله بلوغ
نویسندگان
1 گروه تربیتبدنی و علوم ورزشی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
2 گروه روان شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
3 گروه روان شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
doi
چکیده
زمینه و هدف: با گسترش روزافزون استفاده از اینترنت در میان نوجوانان، نگرانیها درباره بروز رفتارهای پرخطر در فضای مجازی و ضعف مهارتهای ارتباطی در این دوره حساس رشدی افزایش یافته است؛ بنابراین هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان و ذهنآگاهی بر رفتارهای پرخطر در فضای مجازی و مهارتهای ارتباطی ...
