تدوین بسته آموزشی تقویت رابطه والد-کودک بر مبنای نظریه ذهنی سازی و سنجش اثر بخشی آن بر ظرفیت تاملی والدین، تنظیم هیجانی والدین و همچنین استرس فرزندپروری
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری مشاوره،گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی.
2 دانشیار دانشکده روانشناسی و مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی.
3 دانشیار گروه مشاوره دانشکده روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
4 دانشیار گروه مشاوره دانشکده روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی.
5 استادیار گروه سنجش دانشکده روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی.
doi
10.48305/23.2.233چکیده
زمینه و هدف: آموزش فرزندپروری نقش کلیدی در ارتقای آگاهی، مهارتهای والدین و کودکان و در نهایت سلامت روان فردی و اجتماعی ایفا میکند. پژوهش حاضر با هدف طراحی و ارزیابی اثربخشی یک بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد والدگری تأملی (ذهنیسازی) صورت گرفته است؛ رویکردی که با تکیه بر ویژگیهای مادران موفق و نظریه ذهنیسازی، به ...
