اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر ذهن اگاهی بر مشکلات رفتاری، مهارت ارتباط با دوستان و همدلی شناختی در نوجوانان دارای قلدری
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
2 دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
doi
10.48305/23.2.382چکیده
زمینه و هدف: یکی از چالش­های نوجوانان دارای قلدری، مشکلات رفتاری، عدم مهارت­های ارتباطی و عدم همدلی می­باشد؛ لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر ذهن آگاهی بر مشکلات رفتاری، مهارت ارتباط با دوستان و همدلی شناختی در نوجوانان دارای قلدری صورت گرفت. مواد و روشها: مطالعه حاضر ...
