تاثیر سازوکارهای یادگیری سازمانی بر ظرفیت نوآوری استراتژیک
نویسندگان
1 گروه مدیریت،دانشگاه علامه طباطبایی،تهران
2 دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری د انشگاه علامه طباطبایی
doi
10.22034/smsj.2022.135056چکیده
تغییر و دگرگونیِ با شتاب از ویژگیهای این هزاره است. لازمه ایجاد تغییر آگاهی و دانش است تا بتوان از طریق آن به خلق ارزشی جدید مبادرت نمود تا در میان رقبا سهمی کسب نماییم. هدف یادگیری سازمانی توانمندسازی مدیران و کارکنان سازمانها برای مقابله با محیط پرتلاطم تجاری و برتری رقابتی و پویایی سازمان است. تنها منبع قدرت و ماندگاری سازمانها، یادگیری بهتر و سریعتر نسبت به رقباست. هدف اولیه یادگیری سازمانی افزایش کمیت و کیفیت عملکرد است که قابلیتهای استراتژیک را افزایش میدهند و شرکت را به تقویت یک موقعیت مزیت رقابتی و بهبود نتایج قادر میسازد.با توجه به نقش و اهمیت نوآوری استراتژیک در توسعه و بهبود سازمانی و به دلیل اهمیتی که نوآوری استراتژیک در کسب مزیت رقابتی پایدار دارد، این تحقیق بر آن است که به بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر ظرفیت نوآوری استراتژیک بپردازد. جامعه آماری تحقیق کارکنان شرکتهای دانش بنیان حوزه نانو است که بر اساس فرمول نمونهگیری کوکران حجم نمونه آماری 164 نفر تخمین زده شد. تحلیلها با استفاده از نرمافزارهای لیزرل به منظور ارزیابی مدل معادلات ساختاری و PLS برای تحلیل رگرسیون صورت گرفت. یافتههای به دست آمده حاکی از آن است که رابطه مثبت و معناداری بین متغیرهای تحقیق وجود داشته و سازوکارهای یادگیری سازمانی در ظرفیت نوآوری استراتژیک تاثیرگذار است.
