الگوی راهبردهای پرورش مدیران ارشد شرکتهای دانشبنیان
نویسندگان
1 عضو هیات علمی دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
2 دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی
3 دانشجوی دکترای رشته مدیریت فناوری در دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی
doi
چکیده
در سالهای اخیر بسیاری از شرکتهای دانشبنیان کشور ایران در بازار رقابتی با ناکامی مواجه شدهاند. یکی از دلایل اصلی این ناکامی ضعف مدیریتی در این شرکتها میباشد. فقدان یک الگوی جامع و علمی برای توسعه مدیریتی یکی از چالشهای کلیدی پیشروی پرورش مدیران در شرکتهای دانشبنیان محسوب میشود. فقدان چنین الگویی امر توسعه مدیریت در این شرکتها را با دشواری فراوان روبهرو میکند. این پژوهش به چالش مزبور پرداخته و با استفاده از رویکرد ترکیبی کارکرد-شایستگی الگویی برای طراحی راهبردهای پرورش مدیران ارشد شرکتهای دانشبنیان ارائه داده است. به این منظور، ابتدا کارکردهایمدیریتی مدیران ارشد شرکتهای دانشبنیان، شایستگیهای مدیریتی و راههای توسعه هر شایستگی به عنوان مولفههای اصلی مدل پیشنهادی شناسایی گردید و سپس شایستگیهای مربتط با هر کارکرد و راههای مناسب برای ارتقا هر شایستگی از طریق اخذ نظرات خبرگان و سپس ادغام آنها به روش کپلند مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس نتایج این پژوهش، مدیران ارشد شرکتهای دانشبنیان باید شش کارکرد اصلی را ایفا نمایند که عبارتند از برنامهریزی و سازماندهی، تیمسازی و توانمندسازی تیمها، راهبری پرسنل، برانگیختن انگیزه کارکنان، ارزیابی روندهای تکنولوژی و برقراری ارتباط با خارج سازمان، و نظارت و کنترل عملکرد کارکنان. به منظور ارتقا عملکرد مدیریتی مدیران ارشد، مدل پیشنهادی این پژوهش برای هر یک از کارکردها پنج شایستگی ضروری و برای ارتقا هر یک از شایستگیها دو راه توسعه پیشنهاد داده است.