فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

رسانه‌ها نقش تعیین‌کننده در نوع و نحوة هدایت کنشگری مسائل اجتماعی دارند. ارتباط دانشگاه و دانشجویان با رسانه‌های متعدد و متنوع اجتماعی بیشترین تأثیر را در هدایت افکار و اندیشه‌های آنان به‌ویژه در رخ‌داد مسائل اجتماعی‌ سیاسی دارد. این پژوهش با روش تحقیق توصیفی - تبیینی و با هدف کاربردی منطبق بر رویکرد تطبیقی به بررسی نقش رسانه‌های اجتماعی در واپایش و هدایت افکار دانشجویان دانشگاه مأموریت‌گرای فرهنگیان در ارتباط با وقایع مهر سال 1401 پرداخته است. روش گردآوری داده‌ها به شیوة میدانی در قالب پرسش‌نامه از دانشجویان پردیس‌های استان‌های قطب 4 جغرافیایی (زنجان، آذربایجان شرقی و غربی، اردبیل، گیلان، قزوین) بوده است. داده‌های با تکیه بر سه مؤلفة اصلی منابع رسانه، عملکرد رسانه و بازخورد رسانه جمع‌آوری شده و با استفاده از مدل رادار تمرکز، مدل تعقیبی مبتنی بر روش شفه تجزیه‌وتحلیل صورت پذیرفت. نتایج نشان می‌دهد کنشگری رسانه‌ای دانشجویان قطب 4 دانشگاه فرهنگیان با اختلاف میانگین 12/0 و واریانس 25/0(در جهت مثبت)، نزدیک به متوسط بوده و دانشجویان استان‌های مورد مطالعه علی‌رغم داشتن فاصلة جغرافیایی با مقدار F برابر با 204/0 و سطح معناداری 922/0 در کنشگری رسانه‌ای تفاوت معنادار با همدیگر نداشته و دارای اختلاف شدید نگرشی نیستند. علی‌رغم متوسط‌بودن کنشگری رسانه‌ای دانشجویان و نبود تفاوت معنادار بین استان‌های مورد مطالعه با توجه ‌به ساختار مأموریت‌گرای دانشگاه فرهنگیان (تربیت معلم برای نسل‌های فعلی و آتی) کنشگری رسانه‌ای در این دانشگاه نیازمند پیاده‌کردن سیاست‌های ارتقادهنده است