سناریونگاری تحولات آینده تربیت و آموزش نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران

نویسندگان

1 دانشگاه عالی دفاع ملی- پژوهشکده مدیریت راهبردی

doi
چکیده

این پژوهش با هدف سناریونگاری تحولات آینده تربیت و آموزش نداجا انجام شده است. از نظر هدف، مطالعه حاضر «کاربردی–توسعه‌ای» و از نظر ماهیت «توصیفی–پیمایشی» با رویکرد «آمیخته» است. جامعه آماری شامل مدیران، کارشناسان و پیشکسوتان تربیتی و آموزشی نداجا بوده که در بخش کیفی ۱۱ نفر و در بخش کمی ۳۰ نفر به روش هدفمند انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها از طریق «مطالعات کتابخانه‌ای» با ابزار فیش‌برداری و «مطالعات میدانی» با بهره‌گیری از جلسات خبرگی و پرسشنامه بسته صورت گرفت. جلسات خبرگی تا اشباع نظری ادامه یافت و روایی ظاهری و محتوایی پرسشنامه به تأیید خبرگان رسید. ضریب پایایی ابزار با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون آلفای کرونباخ 0.891 محاسبه شد که بیانگر پایایی مطلوب است. داده‌های کمی با آماره‌های توصیفی و رتبه‌بندی گزاره‌ها با روش آنتروپی شانون تحلیل گردید. سناریوها بر مبنای الگوی بهینه‌شده «شبکه جهانی کسب‌وکار» و با شناسایی عدم‌قطعیت‌های کلیدی تدوین شده و در قالب چهار سناریو «بادبان‌های برافراشته»، «دریای متقاطع»، «آرامش پیش از طوفان» و «دریای متلاطم» ارائه شد. در پایان، راهکارهای عملی برای تحقق دورنمای مطلوب نظام تربیت و آموزش نداجا نیز پیشنهاد گردید.