مقایسة اعتماد اجتماعی میان دانشجویان وابسته و غیر وابسته به اینترنت

نویسندگان

1 استادیار گروه علوم ارتباطات ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ( نویسنده مسئول ) ، واحد تهران شرق ، تهران ، ایران

doi
10.22034/bmsp.2022.327037.1684
چکیده

مطالعة آثار و تبعات گوناگون وابستگی به اینترنت، هستة مرکزی بسیاری از پژوهش‌های اخیر را تشکیل داده و به نظر می‌رسد وابستگی به اینترنت، بر متغیر اعتماد نیز تأثیرگذار باشد. لذا، پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسة اعتماد اجتماعی میان دانشجویان وابسته به اینترنت با دانشجویان غیر وابسته به اینترنت طراحی و اجرا شده است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش مقایسه‌ای است که با تکنیک پیمایش و ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه انجام شده است. بدین‌ منظور، نمونه‌ای 400 نفری از میان کلیة دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران  (515 و282 نفر) در سال 1398، انتخاب و به پرسشنامة 25سؤالی <اعتماد اجتماعی> صفاری‌نیا و شریف (1389)، مشتمل بر پنج شاخص صداقت، صراحت، تمایلات همکاری‌جویانه، اطمینان و اعتماد‌ کردن، و پرسشنامة 8 سؤالی <وابستگی به چت ‌کردن در اینترنت> یانگ، پاسخ دادند. نتایج آزمون t مستقل و ضریب همبستگی رتبه‌ای اسپیرمن در پژوهش نشان داد، وضعیت کلی اعتماد اجتماعی دانشجویان مورد مطالعه با میانگین 38/3 بیش از حد وسط بوده و دانشجویان مورد مطالعه به میزان 2/31درصد به اینترنت وابستگی داشته‌اند. در متغیر اعتماد کردن و صداقت از شاخص‌هــای اعتماد اجتماعـی، بین دانشجویان وابستـه و غیـر ‌وابستـه به اینترنت، تفاوت معنـا‌داری وجـود دارد (p <0.05). با افزایش وابستگی به اینترنت از تمایلات همکاری‌جویانه و صداقت دانشجویان کاسته می‌شود. اعتماد اجتماعی، در شاخص‌های اعتماد کردن و صداقت، بین دانشجویان وابسته به اینترنت ضعیف‌تر است و توجه، برنامه‌ریزی و اقدام‌های لازم برای کنترل و کاهش وابستگی به اینترنت و تبعات منفی آن در اعتماد اجتماعی، ضروری و مهم است.