ارائه چارچوبی برای دانشگاه تابآور: درسآموختههایی از دانشگاههای غیردولتی
نویسندگان
1 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران.
2 دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گرایش رفتار سازمانی، پردیس بین المللی ارس دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3 استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران.
doi
10.22034/jipas.2024.394040.1590چکیده
دانشگاههای غیردولتی در شرایط رقابتی و مخاطرات محیطی قرار دارند. به همین دلیل باید به تابآوری سازمانی، بیشتر توجه کنند. پس در راستای اهمیت تابآوری دانشگاههای غیردولتی، هدف از این تحقیق ارائه چارچوبی برای دانشگاههای تابآور بوده است. این تحقیق از نوع پژوهشهای آمیخته (کیفی و کمی) با رویکرد اکتشافی است که در در بخش نخست با روش تحلیل مضمون انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه نیمهساختارمند با مدیران و اساتید دانشگاههای غیردولتی به تعداد 15 نفر با روش نمونهگیری گلولهبرفی و هدفمند بوده است. در بخش کمّی از روش توصیفی-پیمایشی استفاده شده که جامعه آماری آن برابر با کلیه کارکنان چند دانشگاه غیردولتی در تهران با حجم 200 نفر بوده است. نمونهگیری با استفاده از روش خوشهگیری تصادفی انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل دادهها در این بخش با استفاده از نرمافزار SPSS و Smart PLS صورت گرفته است. یافتههای پژوهش نشاندهنده شبکه مضامین توسعهیافته در این پژوهش دارای 320 مضمون پایه، 42 مضمون سازماندهنده و 8 مضمون فراگیر بوده است. در این شبکه مضامین، مضامین فراگیر 8 گانه دانشگاه تابآور غیردولتی شامل تابآوری اجرایی، تابآوری فرهنگی، تابآوری مالی، تابآوری رهبری، تابآوری راهبردی، تابآوری آموزشی، تابآوری کارکنان و تابآوری پژوهشی بوده است. با شناسایی مضامین اصلی و فرعی، چارچوب دانشگاه تابآور ارائه شده است که در نهایت مدل نهایی (چارچوب دانشگاه تابآور) مورد تأیید قرار گرفته است.