شناسایی و اولویتبندی پیشایندها و پسایندهای نقشآفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه
نویسندگان
1 دکتری مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
2 استاد گروه مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
3 دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
4 استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
doi
10.22034/jipas.2022.354295.1448چکیده
رشد روزافزون فناوری و جهانی شدن سبب توجه خاص برنامهریزان و خطمشیگذاران به بازنگری در نقش نهاد دانشگاه به عنوان یکی از مهمترین نهادهای علمی کشور، به منظور تحولآفرینی و دستیابی به اهداف توسعه بهویژه در کشورهای در حال توسعه شده است. ازاینرو، نظام حکمرانی بسیاری از کشورها سعی در ایجاد ارتباط هدفمند بین نظام آموزش عالی و اهداف مدیریت توسعه در این کشورها دارند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویتبندی پیشایندها و پسایندهای نقشآفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه انجام شده است. این پژوهش از نوع پژوهشهای آمیخته با رویکرد کیفی و کمی است که از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، اکتشافی است. مشارکتکنندگان پژوهش را 16 نفر از خبرگان دانشگاهی از 13 دانشگاه برتر تشکیل میدهند که بر اساس اصل کفایت نظری و با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدهاند. در بخش کیفی، برای گردآوری اطلاعات از مصاحبه نیمهساختاریافته و روش تحلیل مضمون و برای تأیید دادهها از معیارهای چهارگانه «گوبا» و «لینکن» استفاده شد و با استفاده از روش دلفی فازی، پیشایندها و پسایندهای نقشآفرینی نهاد دانشگاه اولویتبندی شدند. نتایج نشان داد که تقاضامحور شدن خدمات دانشگاه و مدیریت پژوهشهای علمی از طریق شبکه خبرگان صنعت و دانشگاه به عنوان مهمترین پیشایندهای نقشآفرینی محسوب میشوند. همچنین، خطمشیگذاری پژوهشمحور و بخشبندی دانشگاهها برای حل مسائل منطقهای و جغرافیایی مرتبط، ایجاد کرسیهای تصمیمگیری علاوه بر کرسیهای علمی و پژوهشی نیز به ترتیب از مهمترین پسایندهای نقشآفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه هستند.
