پژوهش و عناصر شنیداری - دیداری پویا: به سوی روش های تحقیق ویدیویی؛ شالوده های معرفت شناختی، رویکردها و چارچوب اجرا
نویسندگان
1 دکتری مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی (نویسنده مسئول)، تهران، ایران
2 کارشناس ارشد مدیریت صنعتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه قم، قم، ایران
doi
10.22034/bmsp.2021.297146.1585چکیده
افزایش توجه به غنای تحقیقات و نیاز به دادههای چندوجهی، که امکان مطالعه روی جنبههای کلامی و غیرکلامی را فراهم میکند، باعث شده پژوهشگران، به استفاده از روشهای ویدیویی تمایل پیدا کنند. علیرغم اینکه این روشها به مرور رواج بیشتری پیدا کردهاند، بررسیها نشان میدهد، هنوز مطالعة ساختارمندی وجود ندارد، که بتواند به ابهامها و تردیدهای محققان در استفاده از این روشها پاسخ دهد. از این رو، این مطالعه در پی این است تا یک مسیر هدایت شده و کاربردی جهت انتخاب، طرحریزی و اجرای موفقیتآمیز تحقیقات ویدیویی ارائه دهد. بدین منظور، با بهرهگیری و تحلیل مطالعات پراکنده و نامسنجم گذشته، که شامل 105 منبع معتبر بینالمللی از مطالعات کاربردی و نظری در زمینة روش ویدیویی است، ایدة این مطالعه پیرامون یک دیدگاه مبتنی بر عمل ارائه میشود. بدین ترتیب، ابتدا شالودة معرفتشناختی روشهای ویدیویی و رویکردهایی مطرح میشود، که اساساً تحقیقات ویدیویی در قالب آنها صورت میگیرد؛ سپس یک چارچوب گام به گام ارائه میشود که میتواند راهنمای محققان در انجام تحقیقات ویدیویی باشد تا تحقیقاتشان را در یک مسیر درست هدایت کنند.
