ارتباط درگیری شغلی با ویژگی‌های جمعیت شناختی معلمان مقطع راهنمایی دالاهو (کرمانشاه) در سال 1392

نویسندگان
ضیائی, منصور ID 1
خوشبو, الهه ID 2
قره گوزلو, فرامرز ID 3
رضائی, قباد ID 4
یارمحمدی, حامد ID 5

1 دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

2 3. دانشجوی بهداشت مدارس، آموزشکده فنی سما، دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب، داراب، ایران

3 استادیار گروه بهداشت حرفه‌ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه،ایران.

4 دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

5 دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

doi
چکیده

مقدمه :درگیری شغلی به میزان دلبستگی روانی فرد به شغل خود اطلاق می­شود و از دیدگاه ارگونومی، کارکنان با درگیری شغلی بالا به شغلشان اهمیت بیشتری داده و عملکرد مطلوب‌تری دارند. هدف مطالعه حاضر، تعیین میزان درگیری شغلی و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیکی معلمان مقطع راهنمایی شهرستان دالاهو (کرمانشاه) بود. مواد و روش­ها: ...

کلیدواژه‌ها
درگیری شغلی, ارگونومی, عملکرد شغلی, معلمان